Servicios de Asistencia Educativa Sector 1
Blog colaborativo del colectivo de los SAE Sector 1 Naucalpan.
jueves, 16 de febrero de 2012
miércoles, 19 de octubre de 2011
Tutores de la 60 en el Taller "Hacia una comunidad segura"
El 19 de octubre de 2011 llevamos a cabo el taller "Hacia una comunidad segura" con Tutores de la Escuela Secundaria "Rosario Castellanos". La conducción de las actividades estuvo a cargo de la Mtra. María Nicolás López (Jefa de Enseñanza de FCyE), la Profra. Rosa Yazmín Aidee Ramírez Aguirre (Orientadora Educativa), el Profr. Jesús Iván Soto Serrano (Docente de Tecnología) y un servidor. Lo que llamó más la atención del colectivo escolar fue el Rally que se propone en el programa.
La Directora, Profra. Felipa Flores, como siempre, otorgó todas las facilidades para el desarrollo de la actividad.
Un aspecto relevante fue la asistencia y activa participación del Sr. Javier, Presidente de la Asociación de Padres de Familia de la Escuela, quien manifestara la relevancia de "Comunidad Segura".
El tema que más llamó la atención fue el de "delito cibernético", al que se sugiere poner énfasis durante la 3a Fase del Programa que estará dirigida a alumnos y padres de familia.
La Directora, Profra. Felipa Flores, como siempre, otorgó todas las facilidades para el desarrollo de la actividad.
Un aspecto relevante fue la asistencia y activa participación del Sr. Javier, Presidente de la Asociación de Padres de Familia de la Escuela, quien manifestara la relevancia de "Comunidad Segura".
El tema que más llamó la atención fue el de "delito cibernético", al que se sugiere poner énfasis durante la 3a Fase del Programa que estará dirigida a alumnos y padres de familia.
sábado, 10 de julio de 2010
Reunión con Tutores de la Secundaria 17
El pasado 8 de julio del 2010, coordiné el taller con Tutores de los turnos matutino y vespertino de la Esc. Sec. 17 "Benemérito de las Américas", a invitación de la Dirección de la escuela.
Los propósitos del taller:
• Reconocer a la Orientación y la Tutoría como el espacio curricular que contribuye al desarrollo social, afectivo y académico de los alumnos.
• Programar las actividades de Tutoría para el ciclo escolar 2010-2011, considerando las necesidades de formación de los alumnos y las características organizativas de la escuela.
Sin lugar a dudas el taller me permitió corroborar la apreciación de que en las escuelas de Naucalpan se llevan a cabo actividades pertinentes a las necesidades de formación de los alumnos y congruentes con los Lineamientos establecidos para el espacio curricular de OyT.
Entre los acuerdos asumidos por el colectivo de Tutores, cabe destacar:
1. Llevar el Portafolio de evidencias como instrumentos de evaluación y de seguimiento al desarrollo integral del alumnado.
2. Llevar a cabo reuniones de Tutores bimestralmente, previas a la entrega de calificaciones a padres de familia.
3. Solicitar a los alumnos de nuevo ingreso (1er grado) los proyectos de vida que elaboran en primaria, con el fin de darles seguimiento durante la secundaria.
4. Revisar, durante las primeras sesiones de OyT el Perfil de Egreso con alumnos y padres de familia, a efecto de que asuman compromisos para su consecusión.
Al igual que en la Secundaria 11, se levantó una Relatoría, misma que está a tu disposición si dejas un mensaje en esta entrada.
Ahora sí: ¡A disfrutar su receso escolar colegas Tutores!
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TaLlEr con TuToReS de la 17
Reunión con Tutores de la Secundaria 11
A invitación del Subdirector del Turno Vespertino de la Esc. Sec. 11 "Lic. Benito Juárez", Profr. Roberto González Galindo, el pasado 6 de julio de 2010, coordiné un taller con los Tutores asignados para el ciclo 2010-2011.
Creo que el saber y experiencia de los docentes-tutores superan la información que se proporciona en los informes nacionales respecto a este espacio curricular.
Logramos recuperar y compartir alternativas de concreción curricular pertinentes y novedosas, lo cual nos motiva a seguir trabajando colaborativamente.
Un acuerdo importante al que se llegó fue que para llevar a cabo la supervisión y la observación del desempeño del Tutor, el Subdirector o el Jefe de Enseñanza proporcionen previamente una rúbrica, con la cual, el maestro pueda orientar su intervención tutorial.
Si te interesa conocer la Relatoría completa de la reunión, deja un mensaje con tu dirección y te lamando por correo.
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TaLlEr con TuToReS de la 11
Reunión con Coordinadores de OyT
El pasado 30 de junio de 2010 tuvimos una reunión de trabajo los Coordinadores de Orientación y Tutoría en Greengates School de Naucalpan de Juárez, México.
Los propósitos establecidos para esta reunión fueron:
• Valorar los resultados de la concreción curricular alcanzados en el espacio de OyT durante el ciclo escolar 2009-2010.
• Visualizar alternativas para la concreción del trabajo en OyT en el ciclo escolar 2010-2011.
Lamentablemente tuvimos una escasa asistencia (20% de los programados); sin embargo, ello no afectó el logro de los propósitos.
Los asistentes llevaron sus carpetas de evidencias y aportaron experiencias valiosísimas que permitieron la toma de acuerdos para el siguiente año.
Gracias a todos los asistentes, tanto de escuelas públicas como privadas, también debo agradecer a Orientadoras quienes voluntariamente participaron en la reunión.
¡Nos vemos el próximo ciclo escolar! Por ahora, disfruten el receso.
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CoRdInAdOrEs de OyT
lunes, 31 de mayo de 2010
CUARTA SEMANA FORMATIVA
Los pasados 19 y 21 de mayo de 2010 se llevó a cabo la 4a Semana de Actividades formativas en nuestro Sector Educativo No 1 en Naucalpan.
"La planeación de la Orientación y Tutoría en la escuela secundaria" fue el taller dirigido a Subdirectores de escuelas secundarias oficiales.
Las intenciones formativas se encaminaron al análisis y la reflexión sobre la importancia de la planeación integral en este espacio curricular, así como al reconocimiento de los indicadores de desempeñodocente propuestos por la DESySA en el documento denominado "Apoyo a la práctica docente".
Sin lugar a dudas lo más destacado fue la actitud proactiva mostrada por el equipo de trabajo; se asumieron compromisos y se plantearon tareas a realizar en lo inmediato.
Para llevar a cabo el análisis sobre las formas en que se han concretado las acciones en la OyT se hizo la revisión del entorno psicosocial de los alumnos de nuestras escuelas secundarias a través de lectura comentada de notas periodísticas, la identificación de programas de apoyo curricular y compensatorios, proyectos y acciones relacionadas con la OyT.
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19 y 21 de mayo de 2010
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