sábado, 10 de julio de 2010

Reunión con Tutores de la Secundaria 17



El pasado 8 de julio del 2010, coordiné el taller con Tutores de los turnos matutino y vespertino de la Esc. Sec. 17 "Benemérito de las Américas", a invitación de la Dirección de la escuela.
Los propósitos del taller:
• Reconocer a la Orientación y la Tutoría como el espacio curricular que contribuye al desarrollo social, afectivo y académico de los alumnos.
• Programar las actividades de Tutoría para el ciclo escolar 2010-2011, considerando las necesidades de formación de los alumnos y las características organizativas de la escuela.
Sin lugar a dudas el taller me permitió corroborar la apreciación de que en las escuelas de Naucalpan se llevan a cabo actividades pertinentes a las necesidades de formación de los alumnos y congruentes con los Lineamientos establecidos para el espacio curricular de OyT.
Entre los acuerdos asumidos por el colectivo de Tutores, cabe destacar:
1. Llevar el Portafolio de evidencias como instrumentos de evaluación y de seguimiento al desarrollo integral del alumnado.
2. Llevar a cabo reuniones de Tutores bimestralmente, previas a la entrega de calificaciones a padres de familia.
3. Solicitar a los alumnos de nuevo ingreso (1er grado) los proyectos de vida que elaboran en primaria, con el fin de darles seguimiento durante la secundaria.
4. Revisar, durante las primeras sesiones de OyT el Perfil de Egreso con alumnos y padres de familia, a efecto de que asuman compromisos para su consecusión.
Al igual que en la Secundaria 11, se levantó una Relatoría, misma que está a tu disposición si dejas un mensaje en esta entrada.
Ahora sí: ¡A disfrutar su receso escolar colegas Tutores!

Reunión con Tutores de la Secundaria 11


A invitación del Subdirector del Turno Vespertino de la Esc. Sec. 11 "Lic. Benito Juárez", Profr. Roberto González Galindo, el pasado 6 de julio de 2010, coordiné un taller con los Tutores asignados para el ciclo 2010-2011.
Creo que el saber y experiencia de los docentes-tutores superan la información que se proporciona en los informes nacionales respecto a este espacio curricular.
Logramos recuperar y compartir alternativas de concreción curricular pertinentes y novedosas, lo cual nos motiva a seguir trabajando colaborativamente.
Un acuerdo importante al que se llegó fue que para llevar a cabo la supervisión y la observación del desempeño del Tutor, el Subdirector o el Jefe de Enseñanza proporcionen previamente una rúbrica, con la cual, el maestro pueda orientar su intervención tutorial.
Si te interesa conocer la Relatoría completa de la reunión, deja un mensaje con tu dirección y te lamando por correo.

Reunión con Coordinadores de OyT














El pasado 30 de junio de 2010 tuvimos una reunión de trabajo los Coordinadores de Orientación y Tutoría en Greengates School de Naucalpan de Juárez, México.
Los propósitos establecidos para esta reunión fueron:
• Valorar los resultados de la concreción curricular alcanzados en el espacio de OyT durante el ciclo escolar 2009-2010.
• Visualizar alternativas para la concreción del trabajo en OyT en el ciclo escolar 2010-2011.
Lamentablemente tuvimos una escasa asistencia (20% de los programados); sin embargo, ello no afectó el logro de los propósitos.
Los asistentes llevaron sus carpetas de evidencias y aportaron experiencias valiosísimas que permitieron la toma de acuerdos para el siguiente año.
Gracias a todos los asistentes, tanto de escuelas públicas como privadas, también debo agradecer a Orientadoras quienes voluntariamente participaron en la reunión.
¡Nos vemos el próximo ciclo escolar! Por ahora, disfruten el receso.

lunes, 31 de mayo de 2010

CUARTA SEMANA FORMATIVA


Los pasados 19 y 21 de mayo de 2010 se llevó a cabo la 4a Semana de Actividades formativas en nuestro Sector Educativo No 1 en Naucalpan.
"La planeación de la Orientación y Tutoría en la escuela secundaria" fue el taller dirigido a Subdirectores de escuelas secundarias oficiales.
Las intenciones formativas se encaminaron al análisis y la reflexión sobre la importancia de la planeación integral en este espacio curricular, así como al reconocimiento de los indicadores de desempeñodocente propuestos por la DESySA en el documento denominado "Apoyo a la práctica docente".
Sin lugar a dudas lo más destacado fue la actitud proactiva mostrada por el equipo de trabajo; se asumieron compromisos y se plantearon tareas a realizar en lo inmediato.
Para llevar a cabo el análisis sobre las formas en que se han concretado las acciones en la OyT se hizo la revisión del entorno psicosocial de los alumnos de nuestras escuelas secundarias a través de lectura comentada de notas periodísticas, la identificación de programas de apoyo curricular y compensatorios, proyectos y acciones relacionadas con la OyT.

miércoles, 3 de febrero de 2010

Prueba PISA

La evaluación se vuelve una oportunidad de aprendizaje: ¿Qué significa esto?
El INEE (Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación) publica materiales de análisis sobre la prueba PISA. “PISA para docentes” integra información general sobre PISA, reactivos de PISA con información para su análisis, un análisis pedagógico de los reactivos de PISA con algunos ejemplos, así como unidades de reactivos para imprimir. Estos últimos útiles para el desempeño de nuestras funciones como Servicios de Asistencia Educativa.
Estos materiales y nuestro desempeño como SAE permitirán contribuir en el mejoramiento permanente de la calidad educativa que se brinda en las escuelas del Sector.
Revisen bien el material que se ha enviado a sus correos, utilicen las unidades de reactivos con sus alumnos y prepárenlos para la próxima edición PISA.
Un saludo a tod@s.